哲学专业考研院校推荐——吉林大学

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　　哲学系是1958年在吉林大学原哲学教研室基础上建立起来的，全系师生在“大跃进”时代背景下，采取“单科独进”、“见缝插针”等办法开展教学。

　　1959年夏季，招收了第一届五年制本科生，开办了哲学研究班，调入、培养、选留了10余名教员充实教师队伍，组建了资料室。刘丹岩教授亲自主持并担任哲学研究班全部课程，采取启发讲授、自学、讨论相结合的办法组织教学，强调重视基础理论、掌握精神实质，提倡独立思考，反对教条盲从，为哲学系的发展奠定了方向。

　　1961年教职工发展到60多人，建立了哲学、哲学史、自然辩证法、马克思主义政治学四个教研室，1962年，增加心理学与逻辑学教研室，开出了绝大部分专业课，建立了具有一定实力的教师队伍和比较齐全的课程体系，为哲学系的发展奠定了初步的基础。

　　尤其重要的是，哲学系创始人刘丹岩教授亲自主持制订了《哲学系教育方案》、《1962——1967年哲学系教学工作方案》、《哲学系1962——1967年科学研究规划》、《哲学系教师进修提高计划》等一系列的发展蓝图，为哲学系的发展兴旺明确了办学方向。

　　在教学建设上，遵从“以教学为主”的原则，按照“重视基础、提高质量、循序渐进、逐步加深”的精神，优化教材，加强基础教学，将美学、伦理学、现代资产阶级哲学批判、中国现实哲学问题研究等课程列入教学计划，规定了必修课程和必读专业书目，初步形成了学科齐全的教学体系。每个教师都制订了有目标(何时达到何种水平)、有任务(承担何种课程和研究项目)、有措施(通过何种途径和方法)的个人进修计划，在全系教师中形成了钻研业务苦练基本功的良好学风。

　　1964年毕业的第二届(5年制)41名本科生，其中4人考入中科院、外交学院研究生，该系的教学质量开始受到国内一些院校的注目。

　　从1965-1976年，由于“阶级斗争”和“文化大革命”，哲学系干部师生同中国一起经历了那场空前荒谬的浩劫，哲学系的发展被中断了十年。但是，很多教师出于对哲学的热爱，在逆境中坚持钻研求索，表现出了哲学工作者的良知，成为未来哲学复兴的根基。

　　在哲学系的创建时期，以刘丹岩教授为代表的哲学系创始人，为哲学系的发展确立了方向和基础，对哲学系的发展壮大作出了卓越的贡献。

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